俩小学女生喝农药自杀，老师当反思
那一行粉笔字能否让老师警醒安徽省阜南二小两名六年级女生小梦和周周，在教室服下剧毒农药敌敌畏。喝之前，两人在黑板上写下遗言，周周写：“如果我死了，就怪数学老师，请警察叔叔将她抓走。”小梦写：“我好累，她们都不理解我，不想活了。”（据《都市快报》）因为送医及时，两个女孩都脱离了危险。不过，那一行行写在黑板上的粉笔字，却很难轻易抹去，在未来日子里，将长久拷问着每个教育从业者的心灵。本该亲和温暖的师生关系，为什么居然变得形同水火？一些老师缺乏对学生精神层面的关注，是校园悲剧的重要原因。报道称，两女生班里的数学老师姜某脾气暴躁，经常当中训斥“差生”，她的粗暴、霸道，严重摧残了正值青春期学生的自尊心。师生关系的调适并不难，关键在于老师是不是真诚地爱护、引导学生。遗憾的是，在教学成绩、评优的压力之下，老师一股脑儿将压力都转嫁给了学生。一些老师追逐经济利益也扭曲了师生正常关系。学生披露，姜老师一直在课外办补习班，动员自己班上的学生“自愿参加”，每学期收取600元补课费。如果有“差生”不参加，就会逼迫学生就范。周周就因为家境艰难，交不上补课费屡屡被点名才铤而走险的。一些学校师生关系的异化、扭曲，由此可见一斑。在补课事件中，学校领导睁一眼闭一眼、当地教育主管部门的置若罔闻，更使得这些老师能够肆意滥用权力，对学生形成密不透风的压力。教育主管部门只要成绩的导向，层层传导下去，必然变本加厉，使得老师越来越漠视学生心灵。如此情境之下，作为教育主体的学生，当然也就越来越边缘化，成为机械的工具。学者罗尔纲回忆老师胡适的时候曾写道，“适之师教训我常常如此的严切。他的严切，不同夏日那样可怕，却好比煦煦的春阳一样有着一种使人启迪自新的生意，教人感动，教人奋发。”这样的师道当然让人向往、让人感慨。从什么时候开始，某些老师开始变得粗暴、凶悍，全无风度？那一行粉笔字，值得教育工作者深思。 缺德的老师给小孩子幼小的心理产生巨大的压力学生心理素质怎么差成这样，动不动就自杀 以前都没有听过学生闹自杀，现在的学生真的心理素质太差了，一点点委屈压力都受不了，以后怎么成栋梁？
又是有偿补课引起的 杜绝有偿补习------是一句空话
无偿补课的确存在，但更多的是有偿补课。 现在有教师进行无偿补课吗？你相信吗？反正我是绝对不会相信！
中国式教育的悲哀 说到错，老师，学生，家长，学校都有错。还是客观点 我也认为老师固然有错，但那两小孩也太偏激了，她们也要为自己的行为负责 ，教人感动，教人奋发。” 老师缺乏对学生精神层面的关注，是校园悲剧的重要原因
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